Son innumerables la ocasiones en las que me apoyo de los gestos, las imágenes y los dibujos para que mis niños consigan reproducir algunas de las poesías y canciones que trabajamos en el aula y así, de paso, mejorar la expresión oral que tanta falta hace en ocasiones a estas edades. Esta vez os dejo aquí la secuencia en blanco y negro de una de las poesías que estamos trabajando a lo largo de la propuesta pedagógica que ocupa nuestros días de cole actualmente.
Muro de Expresión
miércoles, 11 de diciembre de 2013
domingo, 8 de diciembre de 2013
Juego: Conduciendo con Mario
Ayuda a Mario a ganar la carrera, pero ve con cuidado y no choques con otros coches. Para jugar sólo tienes que hacer clic sobre la imagen.
viernes, 6 de diciembre de 2013
6 de Diciembre
Felicidades un año más a nuestra constitución.
Este año los niños y niñas de las clases de 3 años, además de hablar sobre ella en la asamblea, saber qué significa y repasar nuestra propia constitución de aula traducida en nuestras normas, las cuales permiten el buen funcionamiento y organización de todo y todos, hemos trabajado los colores de la bandera.
La verdad es que como siempre....nos hemos puesto bastante guapos. Aunque hoy veréis a las seños.
jueves, 5 de diciembre de 2013
miércoles, 4 de diciembre de 2013
Nuestra no fiesta del otoño.
Este año, por motivos ajenos a nuestra voluntad, no hemos podido celebrar la fiesta del otoño, dado que las reformas acometidas en nuestro patio parecen no tener fin y no contamos con un espacio más idóneo donde poder hacerla. Todo ello nos entristece un poco en muchos sentidos dado que hemos dejado de vivir algunas de las experiencias y vivencias que la misma nos proporcionaba. Esperemos que el año que viene la experimentemos a lo grande.
No obstante, en clase no hemos parado ni un momento, clasificando hojas, probando algunas frutas carnosas, viendo y palpando algunas secas muy típicas de la estación, pintando, coloreando, picando, cantando, jugando y un sinfín de cosas más.
Hoy os queremos enseñar la corona de otoño que nos hemos hecho, por cierto, estábamos guapísimos.
Os dejo la plantilla lista para descargar.
Etiquetas:
Otoño
martes, 3 de diciembre de 2013
Youtubeando: El Pato Cuá-Cuá.
¿Dónde vas patito tan chiquitito?
Nos gusta mucho escuchar esta historia una y otra vez e identificarnos con el pequeño patito Cuá-Cuá a la vez que conocemos algunos de los peligros que podemos encontrar al salir a la calle.
Os la dejo para que podáis cantarla desde casa también.
(^_^)
Ah! y una fichita con la la letra, para reforzar un poco más lo aprendido.
lunes, 2 de diciembre de 2013
Los miedos infantiles
Los miedos en este período de edad son reacciones de alarma frente a situaciones que los niños y niñas viven como desconocidas o peligrosas. Tienen una función protectora porque les lleva a alejarse y a estar alerta frente a peligros reales.
Los niños y niñas experimentan miedos diferentes, la mayoría pasajeros, que aparecen y desaparecen en determinadas edades, que son normales y no deben preocupar a los padres y madres.
Los principales miedos en los pequeños de tres años surgen por su inagotable imaginación que les lleva a percibir lo fantástico como real, sintiendo temor de los ruidos fuertes, las tormentas, la oscuridad, los médicos, algunos animales, la sangre, alejarse de los padres, quedarse solos, los cambios, etc...
Debemos tener en cuenta que los miedos son una conducta normal y que ayudará a los niños a madurar, para ir adaptándose poco a poco al entorno y las personas que le rodean.
¿Cómo podemos ayudar?
- Permanecer tranquilos transmitiéndoles seguridad.
- Darles apoyo afectivo, afrontando juntos aquello que les atemoriza.
- Ayudarles a entender la diferencia entre un sentimiento de miedo y un peligro real.
- Reforzarles cada vez que consigan afrontar sus miedos.
- No sobreprotegerlos, ya que si lo hacemos reforzamos ese estado emocional e impedimos que que el niño desarrolle los mecanismos necesarios para afrontar sus temores.
- No castigarlos con cosas que puedan asustarlos.
- Desdramatizar la situación quitándole importancia.
- No hablar a otras personas de los miedos del niño o niña delante suyo.
- No obligarles a afrontar su miedo contra su voluntad, ya que debe afrontar su miedo de forma tranquila, relajada y a su ritmo.
- No ridiculizarlo nunca.
- Ir trabajando con ellos situaciones de miedo progresivamente, de forma que vaya consiguiendo pequeños logros.
- No compararlo con otros niños que no tengan miedos.
- Expresarnos sobre aquello que nos causa terror o miedo.
- Entretenerlo con algún juguete o actividad cuando veamos que se avecina una situación que sabemos que le puede producir temor.
- Elegir cuidadosamente cuentos, juguetes, películas, dibujos animados o documentales para evitar que crezcan sus miedos.
- Contarles cuentos que puedan ayudarles a desmitificar sus temores.
- Ante una situación que les produce miedo, hablarles con tono tranquilo, pausado y cariñoso
- Fomentar la autonomía e independencia de los pequeños.
- Hacerles ver que es normal tener miedo y que todos lo hemos sentido alguna vez.
- No ignorar el miedo de los pequeños con frases como: no te asustes, no tienes motivos. Porque pueden sentirse solos.
- No mentirles sobre una situación que les asusta, hay que anticiparse a ella explicándoles lo que va a pasar de manera sencilla para que puedan comprenderlo, por ejemplo cuando van a ir al médico.
Por último decir que hay situaciones contrarias al miedo y que los padres y madres deben fomentar, hablamos de la alegría, la risa, el humor, el enfado, la rabia...Aunque algunas de ellas nos parezcan negativas, no lo son, por ejemplo, enfrentarse a aquello que les asusta con rabia, puede ayudarles a superarlo.
domingo, 1 de diciembre de 2013
Juego: Educación Vial
Seguimos conociendo la calle, completando los elementos que faltan. Es muy fácil y divertido. Para acceder al juego sólo tienes que hacer clic sobre la imagen.
Podrás encontrar además otros juegos divertidos que te ayudarán a moverte mejor en el medio urbano.
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