Hasta aquí llega la aventura de Curtis en la granja y ahora nos vamos a ir trasladando hasta un lugar cercano. Una visita a la Laguna, con mamá y papá para pasear y observar, ahora que se puede ir saliendo y si el confinamiento lo permite, estaría bien para introducir el tema que nos ocupa.
Y si no podemos ir, os dejo la pequeña ventana que nos brinda la red.
Para ir activándonos y despues de ver el vídeo, vamos a cantar, que eso siempre nos gusta.
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Nos ponemos en marcha y observamos la lámina de la ficha 20 del libro de Curtis "Pequeños Granjeros"
Tras un ratito observando la lámina, podemos lanzar al niño cuestiones como las siguientes con la finalidad de pensar y dialogar sobre aquello que vemos:
- ¿Qué ves en esta lámina?
- ¿Puedes describirlo? (tamaño, color, forma)
- ¿Dónde podemos encontrar un lugar así?
- ¿Has estado alguna vez?
- ¿Sabes qué es una charca o un estanque?
- ¿Qué sonidos podemos escuchar allí?
Seguidamente, podemos nombrar lugares en los que podemos encontrar agua (el mar, la piscina, un charco, una botella, la laguna, el pilón, un vaso, un cubo, la bañera...). Seguro que se les ocurren lugares insospechados.
Es hora de hacer la ficha y trabajar individualmente:
- Rodea la mariposa.
- Pega algodón sobre las nubes.
- Pica muy juntito alrededor de la charca para desprender el papel. (aquí necesitamos punzón y alfombrilla y tener mucho cuidado)
- Pega papel azul por detrás para hacer el agua de la charca (Si no tenemos papel azul, podemos chaflar. Con la cera gruesa azul tumbada frotamos sobre el papel, hasta conseguir un color azul difuminado sobre el folio).
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Para la siguiente actividad saltamos como las ranas.
Practicamos el trazo curvo, podemos usar cualquier tipo de material, rotuladores, pinturas, ceras...
Vigilamos la direccionalidad de izquierda a derecha y controlamos que no hagan trazos rectos de punto a punto, sino que suban hacia arriba intentando hacer un puente en cada salto.
(Esta ficha habrá que dibujarla, ya que no está en ningún material, aunque es fácil, como véis, sólo hay que hacer dos puntitos.
Si se tiende a hacer el trazo recto, podemos ayudarles, punteando nosotros primero la curva, para ayudarles a seguir el camino.
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Practicado el trazo, con saltos y con pintura, pasamos al trabajo de la ficha complementaria.
Esta la encontraremos en el material que envié a casa.
Coloreamos el niño y repasamos los trazos con lápiz y rotuladores.
